Пособие по знакомству с техникой и приемами рисования

3. Учить расписывать русский народный костюм по мотивам гжельской росписи. 4. Закрепить приемы рисования в технике «мазка с тенью», « капельки». Техникой рисования графическими материалами». Разработала Методы и приемы: 1. Словесный Знакомство с художественным углем. IV. Знакомство с . Пособие для воспитателей и родителей». – СПб. «Знакомство с нетрадиционной техникой рисования» . Владение дошкольниками простейшими техническими приемами работы с различными Руководство изобразительной деятельностью детей группы.

Чем больше ребенок знает вариантов получения изображения нетрадиционной техники рисования, тем больше у него возможностей передать свои идеи, а их может быть столько, насколько развиты у ребенка память, мышление, фантазия и воображение. Познакомить детей с техникой нетрадиционного рисования.

Прививать интерес к рисованию нетрадиционными способами. Помочь детям овладеть различными техническими навыками при работе нетрадиционными техниками. Учить детей выбирать материал для нетрадиционного рисования и умело его использовать.

пособие по знакомству с техникой и приемами рисования

Развивать фантазию, творческое воображение, любознательность. Поощрять инициативу и самостоятельность в выборе техники рисования при создании изображения. Воспитывать у детей умение работать индивидуально и создавать коллективные композиции, развивать эмоционально положительные эмоции на предложение рисовать, формирование умений использовать опыт для достижения цели. Содействовать знакомству родителей с нетрадиционными техниками рисования; стимулировать их совместное творчество с детьми Материально-техническое обеспечение проекта: Проект долгосрочный, творческий, практико — ориентированный, групповой Участники проекта: Ожидаемые результаты реализации проекта: Создание развивающей среды и соответствующей материальной базы.

Подобрать систему игр, упражнений. Выбрать достаточно освещенное место для занятий изодеятельностью. Подготовить необходимый для рисования материал, различную бумагу, краски, карандаши. Определить объем и содержание работы по проекту.

Анкетирование родителей на тему: Развитие художественно-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста с помощью нетрадиционных техник и живописных материалов через систему занятий. В ходе занятий использовать следующие методы и приемы: Объяснение, указание, напоминание, поощрение, анализ, игровые методы. На занятиях использовать — нетрадиционное оборудование, иллюстративный материал, музыку. Основные формы работы с детьми: Руководство изобразительной деятельностью детей группы осуществлять через планирование занятий, материальное обеспечение, использование несловесных средств общения.

пособие по знакомству с техникой и приемами рисования

На стекло с еще невысохшим рисунком накладывается лист. Затем проведите пальцем от центра к краям. После высыхания фломастером дорисуйте мелкие детали. Рисование пальчиками Ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу.

На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. Коллаж В доме всегда найдутся ненужные открытки, фотографии, цветные вырезки из журналов, которые можно соединить в большой коллаж.

Программа по изодеятельности "Чудесные картинки" (нетрадиционные техники рисования)

Когда с помощью клея и ножниц вы создадите свое полотно, можете подкрасить фон или части картины краской. Должно получиться что-то очень интересное. Рисование ладошкой Ребенок опускает в гуашь ладошку всю кисть или окрашивает ее с помощью кисточки и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой, и левой руками, окрашенными разными цветами.

После работы руки вытирают салфеткой, затем гуашь легко смывается. Волшебная свеча Восковой свечой нарисуйте на плотной бумаге елочку или домик. Затем с помощью поролона начинайте наносить на всю поверхность бумаги краску. Так как домик, нарисованный свечой, будет жирным, краска на него не ляжет, и рисунок внезапно проявится. Такой же эффект можно получить, вначале рисуя канцелярским клеем. Отпечатки листьев Ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, затем прикладывает его к бумаге окрашенной стороной для получения отпечатка.

Каждый раз берется новый листок. Черешки у листьев можно дорисовать кистью. Акварель с солью Если еще не высохший акварельный рисунок посыпать солью, то соль прилипнет к краске и при высыхании создаст эффект зернистости. Рисование поролоном Ребёнок обмакивает кусочек поролона в краску и рисует методом примакивания. Очень хорошо рисовать таким способом пушистых зверей, снег, снеговика, а можно очень легко закрасит ь фон. Так же очень хорошо использовать трафарет при таком рисовании.

Рисование пальчиками по крупе На подносике рассыпается крупа манка.

Программа по изодеятельности "Чудесные картинки" (нетрадиционные техники рисования)

Дети при помощи пальчиков создают знакомые простые образы. Рисование ватными палочками Ватными палочками рисовать очень. Опускаем палочку в воду, затем в краску и ставим на листе точки. Небо и солнышко, домик в деревне, речку, автомобили, куклы.

Главное в этом деле — желание! Оттиск мятой бумагой Ребёнок мнёт в руках бумагу, пока она не станет мягкой.

  • Методическое пособие : «Граттаж. Методы и приемы рисования»

Затем скатывает из неё шарик. Размеры его могут быть различными.

Методическое пособие : «Граттаж. Методы и приемы рисования» - PDF

После этого ребёнок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Только разрисовав себя фломастерами или испачкав акварелью, ребенок понимает — есть в жизни счастье. Как научить ребенка рисовать, если вы сами этого не умеете? Существует множество приемов, с помощью которых можно создавать оригинальные работы, даже не имея никаких художественных навыков. И вы, и ваш ребенок получит от таких занятий не только удовольствие.

Польза рисования Мы взрослые порой этого счастья не разделяем, и даже возмущаемся до глубины души, разглядывая художества малыша на стенах в квартире. А ведь рисование имеет огромное значение в формировании личности ребенка. Поэтому перед тем, как ругать малыша, постарайтесь направить его творчество в нужное русло. От рисования малыш получает лишь пользу. При этом в работу включаются зрительные, двигательные, мускульно-осязаемые анализаторы. Кроме того, рисование развивает память, внимание, мелкую моторику, учит ребенка думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать.

Для умственного развития детей имеет большое значение постепенное расширение запаса знаний. Оно влияет на формирование словарного запаса и связной речи у ребенка.

Согласитесь, разнообразие форм предметов окружающего мира, различные величины, многообразие оттенков цветов, пространственных обозначений лишь способствуют обогащению словаря малыша.

В процессе изобразительной деятельности сочетается умственная и физическая активность ребенка. Для создания рисунка необходимо приложить усилия, потрудиться, овладевая определенными умениями. Сначала у детей возникает интерес к движению карандаша или кисти, к следам, оставляемым на бумаге, лишь постепенно появляется мотивация к творчеству — желание получить результат, создать определенное изображение.

Помните, каждый ребенок — это отдельный мир со своими правилами поведения, своими чувствами.

пособие по знакомству с техникой и приемами рисования

И чем богаче, разнообразнее жизненные впечатления ребенка, тем ярче, неординарное его воображение, тем вероятнее, что интуитивная тяга к искусству станет со временем осмысленнее. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок", — утверждал В. Воображение и фантазия — это важнейшая сторона жизни ребенка.